Ajattelin tällä viikolla kirjoitella vähän meidän aikataulua ja juttua koronan keskeltä etäopetuksesta. Minulla on siis etäopetuksessa kotona 13v. Autismi + ADHD diagnoosilla olevat 6lk. opiskelija ja 17v. Älyllinen kehitysvammaisuus, uhmakkuushäiriö + ADHD opiskelija Kiinteistönhuollon osaamisalalta. Itse opiskelen Jyväskylän avoimessa yliopistossa erityispedagogiikan perusteita. Vielä on muutama tehtävä kesken myös Vapaaehtoistyön johtamisen kurssista. Työvalineinä meillä on nuorimmaisella oma läppäri ja kännykkä. Tuolla vanhemmalla sällillä taas tietokone ja oma kännykkä. Ohjelmistoina nuoremmalla Airo, Wilma, classroom, hangout meet, whatsapp. SamomaPro ja vanhemmalla poitsulla whatsapp, Microsoft teams, oma gmail + koululaitoksen sähköposti. Minulla taasen oman läppärini kautta Moodle ja Edmodo, Zoom ja Teams. Päivät meillä alkaa nuorimmaisella aina klo 8:30 etäopetustuokiolla, missä tarkastetaan edellisen päivän tehtäviä ja tehdään päivästä yhden oppiaineen tehtävät. Sitä ennen kello soi 7:30, jotta saan lapsien aamutoimet läpi ja astiat vaihdettua koneeseen ennen tunnin alkua. Tässä välissä, kun nuorempi opiskelee etänä, minä koitan opettaa tuota keskimmäistä poikaa omissa aineissaan liittyen kiinteistönhuoltoon. Sitten jätän pojan tekemään tehtäviään ja siirryn opettamaan nuorimmaiselle seuraavaa ainetta tehtävien kanssa n. tunnin ajaksi. Palatessani keskimmäisen luo, huomaan, ettei mitään ole tapahtunut ja tietokoneelta pyörii mitä todennäköisimmin jokin video tai peli. Palautan hänet tehtäviinsä tai, jos mahdollista tehdä tehtävät kännykällä otan mukaan meidän keittiön pöydän ääreen. Ah, kappas... Tähähän tarvitsee etsiä linkkejä koneelta ja lukea pitkiä pätkiä, ja kirjottaa tekstiä. Keskimmäisellä on vaikea-asteinen lukemisen ja kirjottamisen, sekä luetunymmärtämisen häiriö, no onko tuo nyt sitten ihme, ettei tehtävä edisty. Alan tekemään tehtävää keskimmäisen kanssa... Sillävälin nuorimmaisen on pidettävä taukoa, koska en ehdi häneen keskittyä nyt ja uudessa aineessa on sellanen aihe, ettei se nyt vaan onnistu taas ilman, että hänellekkin luetaan tekstiä. Saan parin tunnin päästä keskimmäisen tehtävät valmiiksi, laitan hänet tauolle ja otan nuorimmaisen tauolta tekemään Historiiaa. Luen kappaleen hänelle ja tavaamme tehtävät mitä niissä kysytään. Alan tekemään ruokaa samalla kun avustan poikaa hahmottamaan kysymyksiin tekstistä vastaukset. Poika saa tehtävät valmiiksi, kello on melkein 13. Saa nyt mennä hetkeksi, että saan ruoan valmiiksi. Sitten syödään. Seuraavaksi kiinteistöhuolto siirtyy asunnon ylläpidollisiin tehtäviin. Ja nuorimmainenkin on saanut jo 3 aihetta niistä viidestä päivän aiheesta tehtyä. Klo on 14 ja pari ainetta olisi vielä jäljellä. Otetaanpa kirjat ja koitetaan rutistaa. Tehdään hetki musiikin kokoelmatyötä ja etsitään tietoja netistä, sitten äidinkielen aikamuotoihin... Kyllä vihdoin klo 16 kaikki tehty, tuntia aijemmin, kuin viime viikolla. Välillä on muistutettu tuota Kiinteistöhuollon opiskelijaa, että homma ei etene istumalla kännykällä. Istuskelu selittyy muiden pommittamilla viesteillä, se oli opettaja ja sille vastasi joku koulukaveri jne. Kesken päivän onkin siis iskeytynyt lisää tehtäviä, mistä en tiennyt mitään. Klo 17 vihdoin valmista ja lapset tunniksi ulos. Itse pyykit koneeseen ja jatketaan hieman aamupäivän ruokaa jollain, kun ei se nyt sitten riittänytkään myös iltapäivälle. Lapset kävi onneks ulkoillessaan samalla kaupassa, minulla kun ei sinne ole asiaa riskiryhmäläisenä. (Maanantaina tässä välissä pidettiin vielä paikallisten Vihreiden etäkokouskin.) Nyt on aika, otan paremman asennon tuolista ja kaivan omat opintotehtäväni esille.. Ei hemmetti, mä en ymmärrä mitä tässä kysytään ja keskittyminen on tasoa orava. Hetken tavaan ja pääsen vihdoin omiin tehtäviin käsiksi. Saan pari riviä tekstiä ja lapset palaa kotiin. Ruoka ja astioiden vaihto koneeseen. Takasin omiin tehtäviin... Ja huoneesta alkaa kähinä... Rauhotellaan lapset ja selvitellään sotkut. Pyykinpesukone on valmis ja laitetaan pyykit. Ois tehnyt mieli ulos itsekkin, mutta ehkä huomenna ehtii. Tehtävät odottaa, mutta kello on kahdeksan illalla... Ihan sama, teen näitä sit kun lapset nukkuu, siihen asti päivän täyttää kotitöiden saattaminen loppuun, lapset iltatoimiin ja muutama puhelu missä suunnitellaan keskimmäisen alkavaa työharjoittelua ja toisaalta työnäyttöjä etäopetuksen ajalle. Noniin, sit ne lapset nukkumaan... Kello on yhdeksän illalla. Kone auki ja omat opinnot. Nyt pystyy hetken keskittyyn... Väsyttää, mutta pakko saada valmista edes vähän. HUPS! Kello on 00-02 yöllä, tarvis varmaan nukkuakkin. Otanpa parin tunnin torkut ennenkun kello herättää aamuun 7.30.
Ps. Kerkesin sit kuitenkin jossain välissä päivää painaan yhdistysasioissakin jonkun viestin.